Programy kształcenia
Seminaria z zakresu zarządzania edukacją i kierowania projektami budowlanymi - opracowane z myślą o osobach, które potrzebują konkretnej wiedzy, nie ogólnych haseł. Każdy program skupia się na jednym obszarze i prowadzi przez niego krok po kroku.
- Dostęp zdalny dla uczestników z całej Polski
- Materiały przygotowane przez praktyków zarządzania
- Dyskusja i analiza przypadków jako część każdego seminarium
Dostępne seminaria
Poniżej znajdziesz aktualne programy - każdy z opisem, czasem trwania i warunkami cenowymi.
Kierowanie projektami budowlanymi – kurs dla początkujących
Kurs wprowadzający do zarządzania projektami budowlanymi. Nauczysz się planować harmonogramy, kontrolować budżet i koordynować pracę podwykonawców na placu budowy.
Czas trwania: 6 tygodni, 3 spotkania live tygodniowo
Zaawansowane kierowanie projektami budowlanymi – program dla praktyków
Program dla doświadczonych kierowników projektów budowlanych. Skupiamy się na zarządzaniu wieloma kontraktami jednocześnie, analizie odchyleń i pracy z trudnymi inwestorami.
Czas trwania: 8 tygodni, spotkania co tydzień w trybie online
Menedżer w edukacji – zarządzanie instytucją oświatową
Program dla dyrektorów i kadry kierowniczej szkół oraz placówek edukacyjnych. Obejmuje planowanie strategiczne, zarządzanie zespołem nauczycielskim i finanse publiczne w oświacie.
Czas trwania: 10 tygodni – moduły online plus 2 zjazdy stacjonarne (piątek–sobota)
Czego dotyczą nasze programy
Tematyka seminariów obejmuje zarządzanie edukacją, kierowanie projektami budowlanymi oraz organizację pracy instytucji publicznych. Poniższy wykres pokazuje podział godzin według obszarów tematycznych w typowym programie rocznym.
| Obszar | Udział |
|---|---|
| Zarządzanie edukacją | 38% |
| Kierowanie projektami budowlanymi | 28% |
| Prawo oświatowe | 20% |
| Komunikacja i przywództwo | 14% |
Jak działamy w praktyce
Kierowanie projektami budowlanymi i zarządzanie edukacjąKażde seminarium prowadzi ekspert z doświadczeniem w konkretnej dziedzinie - nie akademik czytający slajdy, ale osoba, która rozwiązywała podobne problemy w realnych instytucjach. Uczestnicy dostają materiały przed zajęciami, żeby czas spotkania można było poświęcić na dyskusję, nie na wprowadzenie.
Dostęp zdalny oznacza, że dyrektorzy szkół z małych miejscowości i specjaliści z dużych miast uczestniczą w tych samych zajęciach. To różnorodność, która wzbogaca dyskusję - różne konteksty, różne problemy, jedno forum wymiany.
Platforma driftwoodpaper działa od 2017 roku i przez ten czas wypracowała model, w którym teoria i praktyka przeplatają się w każdym module. Wyniki zależą od zaangażowania uczestnika - nie obiecujemy skrótów.